traducido por Federico Dilla
Coaching, Mentoring and Counseling
Three words go about the business dynamics and challenges of people these days. Coaching, mentoring and counseling are three exercises seek to enhance the best of people each from an own conceptualization and foundation.
First, coaching, in the words of Whitmore (2015), "is to unleash the potential of people, so they can take your performance to the max" (p.21). This exercise seeks to promote awareness, personal responsibility and self-esteem of the individual to break their own limits, increasing self-confidence by connecting the "being" and "being", ie, filled with resources to individuals and motivate learning about himself and the world around him.
In mentoring, unlike coaching, "actually means an explicit instruction on specific topics" (Yuste, 2014, p.19), guidance on the area of specialty mentor, mentee individual to analyze and review options from of indication or establish new alternatives arising from the conversation with the mentor. The requirement of mentor motivates the person to move from their comfort zone and explore new "mountains" facing its level reached at that time.
The Counseling (or counseling) differentiated way with coaching and mentoring, is a consultant with important expertise on a particular subject, to realize a specific view for those who visit. The counselor advised not decide on the particular situation. It offers a view of possibilities in the field where they have concerns, for the person to explore and find options that you can take and apply their discretion and need.
In modern management it seems that the executive should switch between all these options as required to keep tuned to act on your team to achieve results. On the other hand, it gives the impression, that similarly people require any of the above at some point in life, either to make us aware of our capabilities, either to mobilize towards higher levels of demand or to receive an orientation that allows us concrete action on a particular subject.
If we review the three practices we can identify common elements that enable the human being to connect your "inner reality" and mobilize their "potential" to the outside. These elements are: vulnerability, curiosity, aspirations and self-knowledge.
The experience vulnerability, feeling "not known" that a particular area is not mastered face a situation, it creates an internal and intellectual break the person can capitalize or deny. The vulnerability opens up opportunities to unlearn, learn and relearn as a condition to transform the individual and make it a "different one".
Where this occurs and the opening is in the person, curiosity appears to pose previously unexplored options. Curiosity can imagine the unimaginable and eliminate self-imposed barriers to lift the veil of the options can be specified to create a different environment and unleash the uncertain cloud that has blocked us so far.
The ideas generated at this moment, to be a reality, must be connected with transcendent aspirations and feelings of the individual to find concrete ways leading to its realization. Without these aspirations and tuned motivations, ideas are only good intentions will not cross the boundaries of emotion, leaving the action "parking area", often indefinitely.
If the ideas take action, indicating the movement is born within the individual, in the real conviction of the person to act against the challenge of the idea. The challenge becomes a way of life be mobilize and connect with doing. The energy required to launch and persevere in the development of a project are nourished of being, as an infinite source of emotional and professional fuel that keeps your eyes on the horizon where the spiritual is connected as the earthly.
So, coaching, mentoring and counseling, are concepts, practices and experiences that are available to all those who claim an opportunity to be different, to achieve higher levels of competence and accomplishment; a time of life where our "I" is connected with the essence of the "supernatural", with the excitement of the higher, to be a better version of ourselves.
Reference
Whitmore, J. (2015) Coaching. The method for improving the performance of individuals. Barcelona, Spain: Paidos.
Yuste, F. (2014) executive coaching tools. Bilbao, Spain: Editorial Desclée de Brouwer.
Coaching, Mentoring y Counseling
Tres palabras rondan la dinámica de las empresas y los retos de las personas estos días. Elcoaching, el mentoring y el counseling son tres ejercicios que buscan potenciar lo mejor de las personas cada una desde un propia conceptualización y fundamento.
En primer lugar, el coaching, en palabras de Whitmore (2015), “consiste en liberar el potencial de las personas, para que puedan llevar su rendimiento al máximo” (p.21). En este ejercicio se busca potenciar la conciencia, la responsabilidad personal y autoestima del individuo para que quiebre sus propios límites, aumentando la confianza en sí mismo conectando el “ser” y el “estar”, es decir, llenar de recursos a las personas y motivar el aprendizaje sobre sí mismo y sobre el mundo que lo rodea.
En el mentoring, a diferencia del coaching, “sí supone una enseñanza explícita sobre temas específicos” (Yuste, 2014, p.19), una orientación sobre el área de especialidad del mentor, para que el individuo tutelado analice y revise opciones a partir de sus indicaciones o establezca nuevas alternativas que surgen de la conversación con el mentor. La exigencia del mentor motiva a la persona a moverse de su zona cómoda y explorar nuevas “montañas” que confrontan su nivel alcanzado en ese momento.
El Counseling (o consejería) de forma diferenciada con el coaching y el mentoring, es un asesor con importantes conocimientos técnicos sobre una temática particular, para concretar una vista específica para aquel que consulta. El consejero aconseja, no decide sobre la situación particular. Ofrece una vista abierta de posibilidades en el tema donde se tienen las inquietudes, para que la persona explore y encuentre opciones que pueda tomar y aplicar según su criterio y necesidad.
En la gerencia moderna pareciera que el ejecutivo debería alternar entre todas estas opciones según se requiera para mantener sintonizado el actuar de su equipo para alcanzar los resultados. De otra parte, da la impresión, que de igual forma las personas requerimos alguno de los anteriores en algún momento de la vida, bien para hacernos conscientes de nuestras capacidades, bien para movilizarnos hacia niveles de exigencia mayores o para recibir una orientación que nos permita concretar una acción en un tema particular.
Si revisamos las tres prácticas podemos identificar elementos comunes que habilitan al ser humano para conectar su “realidad interior” y movilizar su “potencial” hacia el exterior. Estos elementos son: la vulnerabilidad, la curiosidad, las aspiraciones y el conocimiento de sí mismo.
El experimentar la vulnerabilidad, el sentir “que no se sabe”, que no se domina un área particular frente a una situación, crea un quiebre interno e intelectual que la persona puede capitalizar o negar. La vulnerabilidad abre oportunidades para desaprender, aprender y reaprender como condición para transformar el individuo y hacerlo un “otro diferente”.
Cuando lo anterior ocurre y la apertura está en la persona, la curiosidad aparece planteando opciones antes inexploradas. La curiosidad permite imaginar lo inimaginable y eliminar las barreras autoimpuestas para correr el velo de las opciones que se pueden concretar para crear un entorno diferente y, desatar la nube incierta que nos ha bloqueado hasta ese momento.
Las ideas generadas en este instante, para que sean una realidad, se deben conectar con las aspiraciones y sentimientos trascendentes del individuo para que encuentren vías concretas que lleven a su realización. Sin estas aspiraciones y motivaciones sintonizadas, las ideas sólo serán buenas intenciones que no cruzarán los linderos de la emoción, dejando la acción “en zona de parqueo”, muchas veces por tiempo indefinido.
Si las ideas pasan a la acción, la indicación del movimiento nace en el interior del individuo, en el real convencimiento de la persona para actuar frente al reto que supone la idea. El reto se convierte en una forma de movilizar la vida del ser y conectarlo con el hacer. La energía requerida para para lanzarse y perseverar en el desarrollo de un proyecto se nutren del ser, como fuente infinita de combustible emocional y profesional que mantiene la vista en el horizonte donde se conecta lo espiritual como lo terrenal.
Así las cosas, coaching, mentoring y counseling, son conceptos, prácticas y experiencias que están disponibles para todos aquellos que reclaman una oportunidad para ser diferentes, para alcanzar niveles de competencia y realización superiores; un momento de la vida donde nuestro “yo” se conecta con la esencia de lo “sobrenatural”, con la emoción de lo superior, para ser una mejor versión de nosotros mismos.
Referencia
Whitmore, J. (2015) Coaching. El método para mejorar el rendimiento de las personas. Barcelona, España: Paidos.
Yuste, F. (2014) Herramientas de coaching ejecutivo. Bilbao, España: Editorial Desclée de Brouwer.
